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长郡双语2018年上学期班级德育特色项目验收评审会顺利落幕
作者:教育处文章来源:教育处发布时间:2018-07-09点击数:83【字体:

长郡双语2018年上学期班级德育特色项目验收评审会顺利落幕

2018625日,由长郡双语实验中学教育处组织的2017-2018学年度 “班级特色德育项目”验收评审会在办公楼四楼党建活动室如期举行。此次评审会旨在促进班级德育特色项目的研究和发展,推选出具有普遍推广、借鉴和学习价值的优秀德育特色项目。校党委向星书记、教育处王君峰主任、教育处杨小华副主任、团委曾统坤书记,初二年级魏燕组长、初一年级黄湘峰组长、优秀班主任代表刘美妮老师和罗蓬勃老师出席本次会议并担任评审工作。

 

 

本次进行验收的班级特色德育项目有:

1. 1610班《敢担当承大爱于心  勤实践担小梦于行》 

主讲班主任:屈鸾姣老师

介绍了1610班这一年来开展丰富多样的社会实践活动,包括参观学习类、义工服务类、亲子活动类,这些活动培养学生的团队合作意识、责任当担意识、社会交往能力等。

2. 1611班《传承文化,助力成长》

主讲班主任:李超老师

针对班级实际情况,以汉字书写训练进行常规打卡,鼓励学生精心布置书房,每月读一本传统经典,每周出一幅书写作品。汉字书写活动帮助学生积淀人文素养、沉下心来达到行为自律、营造良好的学习氛围。

3. 1613班《我心柔软,却有力量----用亲子“长谈“引领孩子的成长》       主讲班主任:王胜群老师

    亲子之间的个性化主题谈话,促进了家长与孩子的良好地沟通,助力了孩子成长。操作方法可以是由孩子设置主题,列出谈话提纲,与家长就某一话题,展开平等的对话,班主任老师会对家长进行倾听交流的技术指导,鼓励家长以平等的身份与孩子交流,切勿说教,真正地了解孩子的所思所想。班主任会根据家长和孩子的反馈,建立孩子的成长纪念手册和班级成长鉴,记录孩子的细微变化。

 

4. 1616班《1616集体环境文化建设》

主讲班主任:李健老师

在班级里建立班级常规布置墙、丰富多彩的活动区、会说话的主题墙等,达到环境育人的德育目的。在各种环境布置得影响下,学生的行为规范、正确态度与观念、积极情绪情感都得以养成。

 

5.1617班《方寸黑板报  育人显功效》

主讲班主任:李潇琳老师

结合班情,实现黑板报的育人功效,具体可分为三阶段进行:第一阶段是问卷调查、资料、技能储备;第二阶段:全面实施阶段;第三阶段:序列化的评比与反思。在这一过程中通过学生自主出版设计黑板报,培养学生查阅、设计、书写、绘画等综合能力。通过学生合作出版设计黑板报,营造班级团结友爱、勇于创新的氛围。通过学生定期出版黑板报,传递丰富多彩的知识、陶冶学生的意志品质,使黑板报成为班级育人的主阵地。

6.1713班《“双重身份”部门、团队交叉管理》

主讲班主任:宁治中老师

由班主任老师组建班级的8个团队,每个同学都属于其中一个团队;同时班级管理分为6大部门,团队中的每个成员分别隶属于一个部门。使每个同学既是某个团队的一份子,同时也是班级某个部门的一份子,具备双重身份,接受双重管理和双重考评。做到班级事事有人做、人人有事做,对班级管理有很大的促进作用。

 向书记对于六个德育项目的设计思路和培养目标予以了高度肯定,也提出了这些德育项目在实施过程中的一些障碍,如评议制度的建立、活动开展前的预设工作等,还需要各位班主任在细节上把握到位,真正地将项目落实到实处。

  

此次验收会旨在丰富学校班级文化建设内涵,提升班级文化建设品质,真正在全校建设一批“班级文化之德育特色项目建设优秀班级”,力争以特色班级文化项目为载体,研发和实施德育微型课题,同时促进班级文化落地生根,促使班主任由“经验型”向“研究型”发展。希望我校有更多地班主任老师加入到这些优秀德育项目中来,未来学校也会给班主任老师提供更宽广的舞台,致力于我校班级特色德育项目的发展。